TestGIP Profesor es un software del paquete TestGIP para la construcción y edición de exámenes multimedia tipo test de respuestas múltiples. El proceso de evaluación es muy sencillo: una vez creados los exámenes con el programa TestGIP Profesor, éstos serán contestados por los alumnos con el módulo TestGIP Alumno, y posteriormente el profesor evaluará o corregirá todos los exámenes de los alumnos con TestGIP Notas. Las preguntas y respuestas pueden incluir vínculos a las imágenes, vídeos, sonidos y objetos OLE/HTM deseados. El examen puede ser aleatorio y por tanto diferente para todos los alumnos. Existe la posibilidad de controlar el tiempo máximo para la realización del examen, y los datos manipulados están encriptados para una completa seguridad.

	Instalación
	Pantalla
	Creando un examen
	General  Puntuación  Preguntas y Respuestas  Configuración
	Guardando el examen
	Imprimir un examen
	Abrir un examen para su edición

Al igual que el resto de programas del paquete, TestGIP Profesor es muy fácil de instalar, como cualquier otro programa de Ms Windows, tan sólo debe ejecutar el fichero SETUP.EXE que viene en el paquete de instalación.

A continuación siga los pasos del asistente de instalación. Éste le pedirá que defina el lugar donde se instalará el programa, y el grupo de carpeta para el acceso directo. Si tiene alguna duda, acepte las opciones por defecto.

El asistente avisará una vez concluido el proceso de instalación.

Los requisitos de hardware para utilizar este programa son:

• Sistema Operativo: Microsoft Windows 95, 98, Me, NT, 2000, XP.
• Memoria RAM: viene determinada por los requisitos del sistema operativo (con 32Mb RAM mínimo es suficiente).
• Espacio en disco duro: menos de 50 Mb de espacio libre en el disco duro.
• Periféricos: estándar compatibles con el sistema operativo; Monitor, Ratón y teclado estándar. Tarjeta de sonido y altavoces (recomendado para uso multimedia). Unidad de CD-ROM.
• Internet: conexión estándar a Internet (para uso de servicios de actualización automática).
• Red local (LAN): para la realización de exámenes en red.
• Navegador: Microsoft Internet Explorer 5.x o superior.

Para ejecutar el programa TestGIP Profesor, tan sólo debe hacer clic en su icono, a través de Inicio/Programas/TestGIP.

Tras observar brevemente una pantalla de presentación, aparecerá la pantalla principal del programa. A diferencia de los otros dos programas del paquete (TestGIP Notas y TestGIP Alumno), TestGIP Profesor no requiere ContraClave de Registro lo que le permitirá utilizar el software indefinidamente en cualquier ordenador donde esté instalado. Podrá compartir cómodamente sus exámenes creados desde el ordenador de casa, el despacho, el aula, etc.

Como puede observar, el aspecto de la pantalla es muy sencillo, ya que uno de los objetivos del paquete TestGIP es que el usuario pueda aprender rápidamente su utilización.

En la parte superior de la pantalla se encuentran los botones principales, de izquierda a derecha: (Crear examen nuevo) , (Abrir Examen), (Grabar Examen) desactivado inicialmente, e (Imprimir Examen) también desactivado inicialmente.

Bajo estos botones se encuentra el cuadro o árbol del examen, que le permitirá navegar por las diferentes preguntas y respuestas, eliminar y crear preguntas y respuestas, editar el nombre de las preguntas y respuestas, y por último cambiar el orden de cualquiera de estos ítems. Para ello, dispone de tres pares de botones más pequeños que los anteriores: (Insertar nueva pregunta), (Eliminar pregunta seleccionada), (Insertar nueva posible respuesta), (Eliminar respuesta seleccionada), (Desplazar arriba),  (Desplazar abajo).

Una vez creado el examen, en la parte derecha de la pantalla aparecerá el panel con la información general del examen, opciones de puntuación y configuración, y el marco de edición de las preguntas y respuestas creadas.

Para crear un examen pulse el botón (Crear Examen Nuevo). El aspecto de la pantalla cambiará y aparecerá tal y como muestra la siguiente figura:

En esta pantalla se puede observar como el programa ha creado un examen que contiene 3 preguntas, cada una de las cuales tiene 3 posibles respuestas. El examen está vacío y tan sólo contiene algunos datos y opciones por defecto. Observe que la parte derecha de la pantalla muestra un panel con tres pestañas (General, Puntuación y Configuración). En la izquierda el Árbol del examen con un ítem principal de configuración y 3 preguntas con 3 respuestas cada una.

Veamos paso a paso como ir configurando y construyendo un examen.

Comenzaremos por la pestaña General, que contiene los datos generales del examen y que será la Cabecera del examen en el módulo TestGIP Alumno.

La titulación, curso, código y nombre de la asignatura, convocatoria, nombre del profesor y una serie de instrucciones para la realización del examen, que es conveniente que el alumno lea atentamente. Las instrucciones también podrían aparecer como un vínculo a un documento anexo (se verá más adelante). Aunque la experiencia dice que es mejor ser concreto y muy claro en este aspecto. Esta pestaña es meramente informativa y el alumno no rellenará ningún dato en ella.

La pestaña Puntuación permite configurar las opciones de evaluación y corrección del examen.

Preste atención a este apartado, ya que es fundamental para la evaluación de los exámenes, y aunque en TestGIP Notas podría cambiar estas variables a posteriori, lo correcto es decidir cómo se evaluará la prueba objetiva antes de realizarla los alumnos.

Observará en la pantalla dos cuadros de color verde y rojo. En ellos puede escribir el valor de puntuación de una respuesta acertada (correctamente contestada por el alumno) o de una respuesta fallada (el alumno se equivocó al contestarla).

El sistema de evaluación de TestGIP recoge lo dos tipos de puntuaciones que se pueden usar al realizar una Prueba Objetiva:

• La puntuación directa, que se obtiene otorgando un punto a cada uno de los ítems contestados correctamente, en el supuesto de que todos los ítems de la prueba cuenten igual.
• La puntuación corregida, que se obtiene al eliminar la influencia del acierto por azar de las respuestas correctas.

En todas las preguntas de elección múltiple, el alumno tiene una probabilidad de acertar la pregunta al azar. Esta probabilidad es función directa del número de alternativas (posibles respuestas por pregunta). Si hay dos alternativas, la probabilidad será del 50%, si hay 4 del 25%, etc. Esta influencia del azar se puede eliminar, al menos desde un punto de vista matemático, aplicando un factor corrector:

Puntuación Corregida = A - (E / (n-1))

donde,

A = número de respuestas acertadas
E = número de respuestas erróneas
n = número de alternativas de respuesta de cada ítem
 

Si lo desea puede penalizar las respuestas falladas indicando un valor negativo en la casilla roja. Esta penalización si la calcula según la fórmula anterior corregirá el efecto de acierto por azar. Si selecciona la casilla de puntuación Automática, TestGIP aplicará la fórmula por usted y le propondrá unos valores de puntuación, aunque lo correcto es que sea el profesor quien decida estos valores.

Si no desea penalizar las respuestas falladas simplemente ponga un cero en la casilla roja.

En función de los valores anteriores y del número de ítems del examen, TestGIP calcula la máxima puntuación posible y la mínima, en el caso de acertar todas las respuestas o fallarlas todas. Observe que si penaliza por respuesta fallada y un alumno falla muchas respuestas podría tener una puntuación negativa menor que cero.

En el sistema de evaluación de TestGIP, el alumno puede dejar respuestas en blanco, en ningún caso puntúan, ni positiva ni negativamente.

La casilla amarilla permite indicarle al programa el umbral de aprobado, o puntuación a partir de la cual (superior o igual al umbral) se considera que un alumno ha aprobado el examen. Este umbral debe decidirlo el profesor en función de los aspectos anteriormente citados, del número de ítems, de su puntuación, etc. El umbral de aprobado sirve para obtener estadísticas en el módulo TestGIP Notas.

Otro aspecto interesante del sistema de evaluación de TestGIP es la posibilidad de puntuar por Pregunta o por Respuesta:

• La opción por defecto es puntuar por respuesta (casilla de Puntuar por Pregunta desactivada). En este caso cada posible respuesta se puntúa independientemente. Una respuesta estará acertada cuando el alumno coloque el signo Verdadero o Falso igual que lo colocó el profesor. Una respuesta estará fallada cuando el alumno coloque el signo Verdadero o Falso al contrario que lo colocó el profesor. Cada acierto o fallo se puntúa con los valores de acierto y fallo anteriormente citados. La nota final es el resultado de sumar la puntuación de todos los aciertos, y la puntuación de todos los fallos (que puede ser penalización), las respuestas dejadas en blanco no puntúan.
• En el caso de puntuar por Pregunta (casilla de Puntuar por Pregunta activada), en lugar de puntuar las respuesta se puntúan sus agrupaciones en preguntas. Una pregunta estará acertada cuando todas las repuestas de esa pregunta coincidan en signo Verdadero o Falso con lo que colocó el Profesor. Una pregunta se considerará fallada cuando al menos una de sus respuestas no coindica en signo con lo que colocó el Profesor. Una pregunta se considerará en blanco cuando todas sus posibles respuestas estén colocadas en blanco por el Alumno. Cada pregunta acertada o fallada se puntúa con los valores de acierto y fallo anteriormente citados. La nota final es el resultado de sumar la puntuación de todos los aciertos, y la puntuación de todos los fallos (que puede ser penalización), las preguntas en blanco no puntúan.

Se recomienda que haga algunas pruebas sencilla de creación, realización y evaluación de exámenes para comprender el funcionamiento del sistema de evaluación de TestGIP.

Antes de ver la pestaña de Configuración veamos cómo se crean y editan las preguntas y respuestas del examen.

El árbol del examen de la izquierda de la pantalla, permite navegar por la estructura del examen para localizar el ítem que desea editar. El examen por defecto tan sólo tiene 3 preguntas con 3 posibles respuestas cada una. Para añadir una pregunta más, sitúese sobre el título de una pregunta en el árbol y pulse el botón (Insertar nueva pregunta) , verá como aparece en la posición anterior una Nueva pregunta que contiene una única posible respuesta. Como es lógico una pregunta debe tener al menos una única respuesta.

Si lo desea puede cambiar el título de la pregunta, para ello haga doble clic sobre el texto Nueva Pregunta y edite el título. Personalizar los títulos de las preguntas permite localizar fácilmente una pregunta en el árbol y clarificar el examen y su evaluación. El título de las preguntas puede ser un descriptivo del tema por ejemplo.

A continuación pulse sobre el título de la pregunta, y observará como aparece el panel de la pregunta. Escriba en él, el enunciado de la pregunta tal y como se puede ver en la siguiente figura:

Como se verá más adelante el enunciado de la pregunta también puede contener un hipervínculo a un objeto HTM/OLE.

Ahora desplace la pregunta a su posición adecuada en el examen, pulsando tantas veces como sea necesario sobre la flecha azul hacia abajo observará que la pregunta y todas sus respuestas cambian de lugar en la estructura de árbol. Siempre permanecerá al comienzo de la estructura la cabecera de examen con sus datos de configuración. También puede desplazar hacia arriba un item con el botón (Desplazar arriba).

Sitúese sobre la Pregunta 2 y pulse el botón (Eliminar pregunta seleccionada) verá como rápidamente desaparece la Pregunta 2 y todas sus posibles respuestas. ¡Atención! para mayor comodidad y rapidez en el uso del programa se ha omitido aviso de conformidad de borrado, por lo que debe ser cuidadoso al pulsar este botón.

Opere de igual modo con los botones  (Insertar nueva posible respuesta), (Eliminar respuesta seleccionada), (Desplazar arriba),  (Desplazar abajo). Con ello podrá insertar nuevas posibles respuestas en una pregunta, borrarlas, o cambiar su ubicación relativa dentro de la pregunta. Una posible respuesta no puede cambiar su posición a otra pregunta, si desea hacer esto debe crear una nueva respuesta y copiar su enunciado manualmente. Cambie el título y el enunciado de las respuestas tal y como se ha indicado anteriormente para las preguntas.

Siguiendo las instrucciones anteriores repetidas veces construirá una estructura de examen con preguntas con título y enunciado que contienen posibles respuestas con título y enunciado. Observará que hasta ahora, todas las posibles respuestas están marcadas con el aspa roja o signo de falso.

Para cambiar el valor de las respuestas, deberá navegar por el árbol del examen. Pulsando sobre el título de la pregunta, se desplegarán las posibles respuestas, y en el panel de la derecha aparecerá el enunciado de la pregunta. Si selecciona la respuesta aparecerá entonces su enunciado.

Con el cursor sobre el cuadro azul del enunciado de la respuesta, haga clic para permutar su valor, cambiando sucesivamente a los símbolos (Ö verde) que indica que la respuesta es verdadera, ok, o correcta; o al símbolo (X roja) que indica que la respuesta es falsa, nok, o incorrecta. Observará en la figura de ejemplo de la derecha que el signo también cambia en el árbol del examen.

Este tipo de operativa permite realizar exámenes de tipo test de diferentes maneras posibles:

• Por ejemplo, donde sólo hay una respuesta válida, la que se debería señalar en correcta.
• O bien, exámenes multiopción donde se deben señalar varias respuestas en verdadero o falso, o sólo en verdadero las adecuadas.
• También podrían haber preguntas con una sola respuesta que contestar.
• O incluso preguntas que no sean preguntas en sí mismas, sino agrupaciones de Respuestas que actuarían cada una de ellas como afirmaciones que responder como verdadero o falso.

Esto ya depende del modelo de examen preferido por el profesor para la evaluación y de su puntuación, y debería explicarse al alumno en la Cabecera o datos generales del examen.

El número máximo de preguntas y posibles respuestas que admite TestGIP no es infinito, pero es lo suficientemente grande para que no se deba preocupar por este aspecto. Exámenes de tamaño relativamente grande con 500 preguntas o incluso 1000 respuestas son manejados sin problemas por el programa. Claro, que en términos prácticos estos exámenes se consideran como excesivamente grandes para los alumnos.

El enunciado de la pregunta, el enunciado de la respuesta e incluso la cabecera con instrucciones del examen, pueden tener asociado (como se ha dicho anteriormente), además de su texto, un anexo en formato compatible OLE/HTM, en este caso en TestGIP Alumno se mostrará un icono en la esquina inferior derecha tal y como indica la siguiente figura. Haciendo clic sobre él se mostrará el anexo en una nueva ventana que el alumno deberá leer y analizar para la realización de la pregunta.

Una vez leído el enunciado de la pregunta, el alumno irá evaluando y contestando cada una de sus respuestas. Para ello, la seleccionará en el árbol desplegado, y en el panel aparece su enunciado. Los anexos también puede aparecer asociado a una respuesta, y se debe operar con él del mismo modo que en el caso de las preguntas.

Para añadir un hipervínculo a un anexo, debe rellenar la casilla amarilla con la trayectoria absoluta del anexo.

Es importante que recuerde que dicha trayectoria y el anexo debe ser accesible con permiso de lectura desde el ordenador donde el alumno realice el examen. Si dispone de ordenadores que trabajan en red podría por ejemplo:

• Compartir su examen desde su ordenador o un servidor con los ordenadores del aula informática o de los alumnos.
• Compartir los anexos desde su ordenador o un servidor para ser visualizados por los alumnos.
• Añadir como anexos direcciones web de internet o de su servidor web.
• Poner como anexos vídeos o sonidos incrustados en HTM, imágenes GIF, PNG, JPG, GIF animados, animaciones Macromedia Flash, texto enriquecido, diagramas, esquemas o fórmulas, etc. para ser visualizados por los alumnos.

Para aprender más sobre la construcción de anexos en formato HTM consulte con la ayuda de programas como el Microsoft FrontPage o Macromedia Flash, y para el acceso a red compartida consulte a su operador o proveedor de red.

 Antes de finalizar el proceso de creación del examen debe ir a la pestaña de Configuración situado en el ítem principal Examen.

Observe que contiene tres parámetros de configuración:

• Control del Tiempo: con esta casilla seleccionada el alumno dispondrá de un tiempo máximo (indicado en minutos) para la realización de la prueba. Si no activa la casilla el tiempo es ilimitado por el programa y usted lo puede controlar en el aula.

• Aleatoriedad: con esta opción activada el examen abierto por el alumno será aleatorio conteniendo un (Número de Preguntas) seleccionadas en un orden aleatorio sobre el total de preguntas creadas. Usted podría por ejemplo crear un examen con 100 posibles preguntas de las cuales el alumno tendría que contestar 10 seleccionadas aleatoriamente y en un orden aleatorio. Esto permite por ejemplo que los alumnos estén relativamente próximos en un aula informática sin posibilidad de copia directa ya que sus exámenes serán probablemente diferentes y en distinto orden. Si no selecciona la opción de aleatoriedad, el examen que verá el alumno contendrá todas las preguntas que usted creó en el orden en el que aparecen en la estructura de árbol. Independientemente de la opción de aleatoriedad, para impedir en la medida de lo posible la copia las preguntas y respuestas aparecerán en TestGIP Alumno con un título genérico (diferente al que usted indicó para su propia referencia), tal y como se muestra en la figura de la derecha.

• Trayectoria de Retorno: esta variable es importante ya que indica la trayectoria absoluta dónde se deberá guardar el examen contestado por el alumno. Esta trayectoria debe ser accesible desde el ordenador del alumno con permiso de escritura y puede apuntar por ejemplo a un directorio compartido de su ordenador o servidor donde recogerá todos los exámenes de sus alumnos. Consulte con su operador de red para hacer accesible dicho directorio o incluso para validar a los alumnos antes de iniciar el examen con TestGIP Alumno. ¡Atención! Escriba la trayectoria de retorno sin el signo de contrabarra \ al final del texto.

Una vez creado o tras editar un examen existente, lo puede grabar en su disco duro con el nombre que desee.

El examen será grabado en un fichero de extensión .tgp sin saltos de línea y encriptado para su seguridad.

Si lo abre con un programa como el Bloc de Notas observará una única línea de caracteres indescifrable.

Cuando construya exámenes o edite existentes, recuerde siempre grabar periódicamente con diferentes nombres y hacer copias de seguridad de sus ficheros.

TestGIP Profesor le permite imprimir el examen con las respuestas resueltas para su publicación electrónica y revisión de los alumnos, aunque también lo puede hacer sin las respuestas. Utilizando TestGIP de este ultimo modo estaría infrautilizando el software, pero tendría un editor de exámenes en papel que luego podría imprimir para su realización escrita tradicional.

Con el botón de Abrir examen podrá cargar en el programa el fichero de examen encriptado de extensión .tgp que usted seleccione para su posterior edición y modificación. El programa le recuerdará la importancia de haber grabado con anterioridad los cambios del examen en curso. Para editar y modificar un examen opere del mismo modo que se ha explicado anteriormente, cambiando los enunciados, los vínculos a anexos, la estructura del examen y sus opciones de configuración. Tras los cambios, no olvide grabar de nuevo el examen (si lo desea con otro nombre).

Como ha podido observar TestGIP es sumamente fácil, flexible e intuitivo en su uso.

© 2003 - Alejandro Rodríguez Villalobos

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